La Communauté de Communes Vallées et Plateau d'Ardenne recrute actuellement un.e coordonnateur(trice) du Contrat Territoire Lecture.

Présentation du poste :

Au sein du réseau de lecture publique communautaire de la Communauté de Communes Vallées et Plateau d'Ardenne, sous l'autorité du responsable de Pôle Culture Education, vous participez à la conception du CTL 2023-2025 et coordonnez sa mise en œuvre. Vous impulsez la coopération entre les médiathèques et bibliothèques du territoire. Vous êtes en charge d'impulser une dynamique de réseau par le développement de la communication, la mutualisation des ressources (navette BDA et des ouvrages du réseau, suivi des boites à livre...) et la conception de projet (micro-folie itinérante). 

Missions :

• Concevoir des actions dans le cadre du Contrat Territoire Lecture (Micro -folie itinérante VPA 2024)
• Faciliter la structuration du réseau de lecture publique sur VPA en favorisant l'itinérance
• Structurer l'offre d'animation et l'action culturelle à l'échelle du réseau
• Organiser la circulation des documents sur tout le réseau (navette BDA, navette interne, portage à domicile...)
• Développer l'accessibilité et les services en développant une communication à l'échelle du réseau (agenda culturel, lettre d'information par mail, Facebook, affichage, journal communautaire, identité visuelle commune...)
• Participer au service au public, suivi administratif et assurer le lien entre les acteurs culturels du territoire de VPA et nos partenaires associatifs et institutionnels.

Profil :

• SAVOIRS
  • Animer par le jeu et avec tous les publics
  • Métier du jeu
  • Développement local
  • Gestion et suivi comptable

• SAVOIRS-FAIRE
  • Animer des temps de jeux pour tous public
  • Mettre en action des objectifs clairs
  • Réaliser des tâches informatiques, administratives et communication
    
    
• SAVOIR-ETRE
  • Sociabilité
  • Être à l'écoute
  • Savoir s'adapter au public rencontré
    * Autonomie
    * Savoir être critique et pertinent

Pour en savoir plus et postuler